Emprendimiento

Resolución de problemas: concepto, pasos y desarrollo/Aplicación de los pasos en la resolución de un problema matemático

Resumen del curso

En este recurso didáctico se aborda lo relacionado con PROBLEMAS MATEMÁTICOS. Se describe el concepto de problemas, los pasos para resolver problemas matemáticos y la aplicación de esos pasos en su resolución.

Nombre del video: Sabia decisión. Elijo y aprendo. Resolución de problemas: concepto, pasos y desarrollo. 
Formato: Videos interactivos
Descripción: Video explicativo acerca de resolución de problemas matemáticos.
Metabuscadores (tags): Matemática, problemas, resolución
Área: Matemática Asignatura: Matemática Nivel: Básica Superior
Autor: Libera
Fuente: - Ministerio de Educación. (2016). Matemática 8. Texto del estudiante. Quito, Ecuador: SM Ecuaediciones.
- Ministerio de Educación. (2016). Matemática 8. Guía del docente. Quito, Ecuador: SM Ecuaediciones.
- Pisano, J. (2019). Matemática 1. Guía de ejercicios. Buenos Aires, Argentina: Ediciones Logikamente.
- Pisano, J. (2019). Matemática 2. Guía de ejercicios. Buenos Aires, Argentina: Ediciones Logikamente.
Destreza: M.4.2.11. Calcular el perímetro y el área de triángulos en la resolución de problemas.
M.4.3.12. Operar con eventos (unión, intersección, diferencia y complemento) y aplicar las leyes de De Morgan para calcular probabilidades en la resolución de problemas.
Criterio de evaluación: CE.M.4.5. Emplea la congruencia, semejanza, simetría y las características sobre las rectas y puntos notables, en la construcción de figuras; aplica los conceptos de semejanza para solucionar problemas de perímetros y áreas de figuras, considerando como paso previo el cálculo de longitudes. Explica los procesos de solución de problemas utilizando como argumento criterios de semejanza, congruencia y las propiedades y elementos de triángulos. Expresa con claridad los procesos seguidos y los razonamientos empleados.
Objetivos:
  1. Conceptualizar problema matemático.
  2. Conocer los pasos para resolver problemas matemáticos.
  3. Reconocer la función valor absoluto.
  4. Resolver problemas matemáticos.

ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS

Instrucciones
  1. Presente el video “Resolución de problemas: concepto, pasos y desarrollo” de Sabia decisión: Elijo y aprendo y solicite a los estudiantes que describan los pasos a seguir en una resolución de problemas.
  2. Recuerde a los estudiantes que para toda resolución de problemas primero debe leer e interpretar el problema varias veces para determinar qué tipo de problema es, una vez analizado e interpretado el problema, debe analizar los datos y determinar qué dice y qué pide el problema para poder determinar la incógnita. Haga énfasis en la necesidad de transformar el ejercicio en lenguaje algebraico. Una vez seleccionada la incógnita, se resuelve el problema utilizando los conocimientos adquiridos.
    • Tiempo: 25 minutos
    • Tiempo: 35 minutos (por consideración a estudiantes con discapacidad auditiva)
  3. Proponga diferentes problemas y pida a los estudiantes que los resuelvan diferenciando y señalando cada paso.
    • Tiempo: 20 minutos
    • Tiempo: 30 minutos (por consideración a estudiantes con discapacidad auditiva)