Nombre: Puedo “leer”.
Descripción: Las actividades en las que los niños y niñas juegan con etiquetas y recortes marcas les ayudan a trabajar en la discriminación visual y el reconocer que existen signos que se pueden leer.
Nivel: Inicial
Área: Ejes y Ámbitos
Asignatura: Ejes y Ámbitos
Autor: Dirección Nacional de Educación Inicial y Básica
Español
Destreza
Reconocer etiquetas y rótulos de su entorno inmediato y los “lee”.
Indicador de Evaluación
Reconoce etiquetas y rótulos de su entorno inmediato y los “lee”.