Nombre: Independencia de Sudamérica
Descripción: En este recurso se relata el protagonismo de negros, mulatos y zambos en las batallas para proclamar la independencia
Área: Ciencias Sociales
Asignatura: Historia
Autor: Mineduc /Mauricio López
Fuente:
Gómez Méndez, S. O. (2003). Atlas de Historia de América. México: Limusa Noriega Editores.
Ministerio de Educación. (2016). Área de Ciencias Sociales Subnivel Superior de Educación General Básica y Nivel de Bachillerato. En MINEDUC, Estudios Sociales en el subnivel Superior de Educación General Básica (págs. 137-173). Quito: MINEDUC.
Ministerio de Educación del Ecuador. (2016). Estudios sociales. 8avo grado. Texto del estudiante. Quito: Corporación Editora Nacional.
Español
Kichwa
Destreza:
CS.4.1.31. Analizar el proceso de independencia de Estados Unidos, su establecimiento como la primera república democrática, y sus consecuencias.
Criterio de evaluación:
Argumenta las ventajas de la independencia de las colonias, en función de la información histórica presentada y la comprensión sobre la narrativa del audiolibro.